– Gra polega na tym, że bolszewicy próbują się dostać do Lwowa i nasi dzielni polscy lotnicy próbują ochronić miasto przed ich natarciem. Jak zbijamy pionki-bolszewików, to oni się nie przesuwają dalej. Co ważne: czas jest ograniczony przez liczbę dni kampanii. Jak upłyną dni, a bolszewicy nie dojdą, to gra się kończy – tłumaczył zasady "7. W Obronie Lwowa" Oskar z VI LO im. J. Korczaka w Sosnowcu.

– Mamy ciągle taką nadzieję, że poprzez gry planszowe jesteśmy w stanie „przemycić” historię. Polegamy przede wszystkim na czymś, co można nazwać mechaniką gier planszowych, za jej pomocą chcemy zapoznać młode pokolenie z przełomowymi wydarzeniami chociażby II wojny światowej – zauważa Ryszard Mozgol, naczelnik Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Katowicach. – Rozgrywki Ligi Planszówek IPN w różnych częściach Polski przyciągają sporo młodych ludzi, co w naszymi odczuciu dowodzi, te gry stały się dobrym narzędziem edukacyjnym w szkołach, że przy ich pomocy nauczyciele są w stanie realizować zadania programu nauczania historii – dodaje.

W katowickiej Strefie Centralnej do stolików zasiadło ponad stu uczniów ze szkół z całego województwa. Zmierzyli się w wybranych przez siebie grach planszowych, za których merytoryczne opracowanie odpowiadał Instytut Pamięci Narodowej. Były to: "Orzeł", "Znaj Znak", "Bitwa Warszawska", "Miś Wojtek", "7. W Obronie Lwowa", "111: Alarm dla Warszawy", "Dywizjon 303. Bitwa o Wielką Brytanię". – Lubię grać w planszówki i tak spędzać czas z bliskimi. To, że mogę dowiedzieć się przy okazji czegoś na temat historii, jest fajne – uważa Ryszard ze Szkoły dla Chłopców Kuźnica.

– Jednym z hitów, w jakie grają dzisiaj uczestnicy, jest chociażby „Miś Wojtek”. Przypomnę, że to jest gra wymyślona w szkole podstawowej przez uczniów, która została przez Instytut Pamięci Narodowej dostosowana, trochę wzbogacona. Przy jej pomocy młode pokolenie może się zapoznać z samym misiem Wojtkiem i jego historią, ale może również poznać historię Drugiego Korpusu Polskiego i kampanii włoskiej 1944 roku, chociażby bitwy o Monte Cassino – podkreśla R. Mozgol.

– Teoretycznie to jest łatwa planszówka, ale jeżeli chcemy się bardziej zaangażować, to możemy przyjmować w niej bardzo różne taktyki. Dzięki niej dowiedziałam się, że polskim żołnierzom pomagał Miś Wojtek. Nie miałam pojęcia, że zwierzęta mogły pomagać w takich akcjach, to się nie zdarzało często – tłumaczy Kinga ze Szkoły Podstawowej Nr 24 w Zabrzu. – Każdy gracz dostaje zestaw kart na starcie rozgrywki i celem jest uzbieranie sześciu z tym samym znaczkiem u góry. Liczą się punkty i kolory. Powiedzmy, że ja bym chciała żółtą, to wtedy wykładam żółtą kartę, idę na żółte pole i mogę wziąć kartę na żółtym tle – wyjaśnia zasady „Misia Wojtka” Magda ze Szkoły Podstawowej Nr 13 w Mysłowicach.

– Dzisiaj zawodnicy grają w eliminacjach, w których zwycięstwo pozwoli im na udział w finale ogólnopolskim. Najlepsze drużyny zostaną wyłonione w pięciu bądź czterech rundach – tłumaczy Bartłomiej Warzecha, przedstawiciel Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Katowicach. – Przyznaję, że moja ulubiona gra to „Dywizjon 303. Bitwa o Wielką Brytanię”, bo budzi we mnie takie reminiscencje. Przypomina mi, jak byłem w wieku osób, które tutaj grały. Zawsze lubiłem gry lotnicze i postać Arkadego Fiedlera. Od tego się zaczynało – przyznaje.

Wyniki wojewódzkich eliminacji Ligi Planszówek IPN:

• I miejsce w kategorii gry Miś Wojtek zajęła drużyna Myśliwi 3 w składzie Wiktoria Rykulska, Magdalena Wojciechowska ze Szkoły podstawowej nr 13 w Mysłowicach
• I miejsce w kategorii gry Znaj Znak zajęła drużyna Orki z Majorki 1 w składzie Agata Olak oraz Marta Pękała ze Szkoły Podstawowej w Kobiórze
• I miejsce w kategorii gry Bitwa Warszawska zajęła drużyna Korczakowcy 4 w składzie Bartosz Rudzki z VI Liceum Ogólnokształcącego w Sosnowcu
• I miejsce w kategorii gry Orzeł zajęła drużyna Myśliwi 8 w składzie Jakub Kowalewski ze Szkoły podstawowej nr 13 w Mysłowicach Gwiaździsta Eskadra
• I miejsce w kategorii gier Gwieździsta Eskadra zajęła drużyna Korczakowcy 7 w składzie Oliwia Głowacz, Olaf Bojanowski, Jakub Laprus z VI Liceum Ogólnokształcącego w Sosnowcu

W eliminacjach wzięli udział uczniowie z następujących placówek edukacyjnych: Szkoły Podstawowej nr 24 z Zabrza, Szkoły Podstawowej nr 4 z Bytomia, Szkoły Podstawowej nr 51 z Bytomia, Szkoły Podstawowej nr 38 z Chorzowa, VI Liceum Ogólnokształcącego z Sosnowca, Szkoły Podstawowej z Kobióru, I Liceum Ogólnokształcącego z Mysłowic, Szkoły Podstawowej nr 13 z Mysłowic, Szkoły Podstawowej dla Chłopców Kuźnica z Katowic, Szkoły Edukacji Domowej Maranatha z Knurowa, Szkoły Podstawowej nr 2 z Poręby, II Liceum Ogólnokształcącego z Dąbrowy Górniczej, Szkoły Podstawowej Arkona z Siemianowic Śląskich, Zespołu Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących z Żywca.