• facebook
  • twitter
  • YouTube
  • rss
  • Szok progesteronowy

    Marta Sudnik-Paluch

    |

    Gość Katowicki 14/2013

    dodane 04.04.2013 00:15

    Nauczyciele też potrzebują edukacji. Robią to dla uczniów i dla... siebie.

    Jak przekonać uczniów, że in vitro to niemoralna manipulacja życiem? Skąd czerpać informacje, że czystość przedmałżeńska jest bardziej skuteczna w profilaktyce HIV niż prezerwatywa? To tylko niektóre z pytań, jakie na co dzień coraz częściej zadają sobie nauczyciele. – Świat zmienia się bardzo szybko, problemy wychowawcze narastają. Każdy rocznik jest inny – charakteryzuje jednym tchem sytuację Wojciech Kolarz, dyrektor Zespołu Szkół Stowarzyszenia Rodzin Katolickich Archidiecezji Katowickiej w Chorzowie. – Czasem chcielibyśmy udzielić jednoznacznych, pewnych odpowiedzi, ale nie mamy zaplecza w postaci np. wypowiedzi jakiegoś autorytetu.

    Często o tematach niezwiązanych z naszą dyscypliną wiedzy mamy ogólne pojęcie, wyrobione na podstawie np. artykułów prasowych. Z pomocą ma przyjść Katolicka Akademia Nauczycieli i Wychowawców (KANW). Jej inicjatorzy chcą dostarczyć nauczycielom wiedzy na najbardziej drażliwe społecznie tematy. – Latem zeszłego roku byłem z grupą pracowników naukowych na spotkaniu ekumenicznym. Tam zaobserwowałem, że protestanci połowę swojego czasu poświęcają na samokształcenie. Prowadzili wykłady z różnych dziedzin okołoteologicznych i dzielili się wiedzą. To mnie zafascynowało i pomyślałem, że tego brakuje naszym nauczycielom – wyjaśnia Jerzy Skrypko, prezes Zarządu Głównego Stowarzyszenia Rodzin Katolickich Archidiecezji Katowickiej. Wykład inaugurujący wygłosił ks. dr hab. Antoni Bartoszek, dziekan Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego, wykładowca teologii moralnej. Przedstawił „Wybrane zagadnienia z bioetyki (in vitro, antykoncepcja, naprotechnologia)”. Zebrani nauczyciele z dużym zaciekawieniem słuchali o tym, skąd biorą się współczesne problemy z rozwiązłością i jaka rewolucja światopoglądowa poprzedziła m.in. powszechne stosowanie pigułek antykoncepcyjnych. Nauczyciele dostali również dwa „zadania domowe” – przeczytać encyklikę Pawła VI „Humanae vitae” oraz zapoznać się z kazusem Ugandy w zapobieganiu rozprzestrzeniania się HIV (promuje się tam czystość, a nie prezerwatywy). Wydział Teologiczny Uniwersytetu Śląskiego jest także zaangażowany w działanie KANW. – Zależy nam, by nauka, którą tu uprawiamy, nie była czymś hermetycznie zamkniętym, tylko dla środowiska akademickiego. Chcemy ją popularyzować, przekazywać naszemu najbliższemu otoczeniu – wyjaśnia dziekan WTL UŚ. – Szczególnie ważne jest dla nas środowisko związane z edukacją, szkoły. Z jednej strony na wydziale przygotowujemy przyszłych katechetów, chcemy także przygotowywać nauczycieli do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie. Z drugiej strony nasi studenci rekrutują się przecież z grona uczniów, dlatego współpraca z nauczycielami jest w tym kontekście bardzo ważna. Dyskusja, jaka rozpoczęła się po wykładzie ks. Antoniego Bartoszka, była czytelnym sygnałem, że osoby pracujące z młodzieżą w każdym typie szkół zmagają się z wieloma bardzo podobnymi problemami. Nauczyciele dzielili się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Jedna z katechetek, ucząca w technikum, opowiedziała o tym, jak przekonała się, że młodzież ma bardzo wyrywkową wiedzę na temat ludzkiej seksualności. Mimo że ma lekcje wychowania do życia w rodzinie od podstawówki. – Kiedy zaczęłam im opowiadać o progesteronie, byli zszokowani, jak katechetka może o tym mówić. A potem przyznali, że nic o tym nie wiedzą. „Jakbyśmy z panią mieli lekcje, to może byśmy wiedzieli” – twierdzili – dzieliła się doświadczeniem nauczycielka. Jej zdaniem, podstawą w pracy z młodzieżą jest umiejętność słuchania i piętnowania zła, bez potępiania człowieka. Tematów do następnych spotkań, które zrodziły się podczas dyskusji, było wiele. Nauczyciele pytali m.in. o kwestie związane z rozmową z niepełnosprawnymi na temat seksualności, tak, by uniknąć bagatelizowania czy straszenia. Zastanawiano się również, jak promować czystość przedmałżeńską i wierność.

    «« | « | 1 | 2 | » | »»
    oceń artykuł

    Zobacz także

    , aby komentować lub podaj nazwę wyświetlaną
    Gość

      Reklama

      Zapisane na później

      Pobieranie listy

      Reklama

      przewiń w dół